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人文与管理系试验“学生反串教师”,促进教学相长

时间:2008-11-13 阅读次数:

  近期,人文与管理系法学专业2008级学生在《西方法律思想史》课堂上真真切切地“翻身做主人”,实实在在地感受到了“传道授业解惑”的辛苦与不易。

    一个月前,这些刚踏入大学校门不久的学生,得知自己将要制作课件并在课堂上作讲解时,他们还是一片唏嘘之声,显露出了畏难情绪。但是一个月后,这个60人的集体自由地组成一个个小团队,出色地完成了任务,奉献了十个精美的课件,展现了九个著名人物的法律思想,分别是苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、伊壁鸠鲁、乌尔比安、奥古斯丁、格老秀斯、马基雅维利。这些课件不仅在内容上相当丰富有趣,而且在图案、色彩、动画和音效的运用上都让人耳目一新。
    “学生反串教师”的活动,充分调动了学生们课后自主学习的积极性,鼓励了他们对课堂上未能深入展开的知识进一步探索的热情,体现了他们精彩纷呈的创意和青春跃动的心灵。当然,在教学方法的改革上,这只是一次稚嫩的尝试,但是它带给教师和学生的启迪,或可增益于今后我系教学的发展。
(人文与管理系 徐进 文/摄  宣传部   凤焱/审)
 

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